¡FIN DE CURSO!

Se cierra un año de intenso trabajo, en el que la actividad de la Comunidad de Catalunya se ha centrado en el espacio "Enseñanzas de los AE", animado por Xavier Esqué, y el Espacio Central, en torno al tema del ya muy próximo Congreso de Roma: "El padre: prescindir, servirse de él" -- a cargo de una comisión formada por Hebe Tizio (responsable), Clara Bardón, Carme Grifoll, Margarita Álvarez, José Ramón Ubieto. La articulación de los temas tratados en uno y otro ha permitido tratarlos desde distintas perspectivas y ha favorecido una profundización en los conceptos.
¿Y ahora? Conviene esperar al Congreso de Roma para comprobar cuáles son los ejes temáticos en torno a los cuales se desarrollarán las enseñanzas y las investigaciones en el conjunto del Campo Freudiano. En todo caso, las enseñanzas en la ELP-Cataluña aumentan su peso en más de un ámbito. El recién estrenado espacio clínico, un nuevo espacio mensual de lectura de los volúmenes ya publicados de la "Orientación lacaniana", de Jacques-Alain Miller, y last but no least, el Seminario de la Escuela, de cuya primera edición se encargará Antoni Vicens, quien ha propuesto como tema "Del goce santo", en base al escrito de Jacques Lacan "Kant con Sade".
Nuestro próximo periodo de actividad, tras las vacaciones de verano, se abrirá con un paso adelante en torno a la cuestión de qué debe ser la enseñanza en la Escuela. Tema siempre sujeto a debate, pero en el que debemos comprometernos, en razón, del modo más práctico.

Enric Berenguer
27 de junio de 2006 LAS JORNADAS ANUALES DE LA ELP

Las jornadas anuales de la ELP, junto con la Asamblea, permiten tomar el pulso de la Escuela y relanzar el trabajo verificando su orientación.
Empezando por lo segundo: en la vía de nuestra investigación sobre la cuestión del objeto en psicoanálisis, la clínica de la angustia demuestra ser la buena puerta de entrada, sobre todo si se tiene en cuenta lo que la perspectiva del final de análisis, el pase y el postanalítico enseñan al respecto. En efecto, la angustia cambia vista desde el final, en la medida en que deviene función del deseo del sujeto, una vez la máscara con la que éste hacía existir al Otro ha caído. Lucía D’Angelo, Laure Naveau, Mauricio Tarrab mostraron perfectamente estas dos dimensiones del afecto, que no engaña... si se sabe arrancar el real que lo habita, sobre el fondo de la no existencia de la relación sexual.
Siguiendo por lo segundo: la permutación. La Escuela se alimenta, como el propio análisis, de una destitución que en este caso es periódica. Por eso cada permutación es oportunidad de oro para ver asomar el deseo, atisbándolo tras una máscara del Otro que, ni que sea por un instante, cae y deja ver que es el propio.
La permutación en la Escuela anuncia la permutación en sus comunidades. Momento de hacer inexistir al Otro de la mejor manera, perturbando la constancia del fantasma de cada cual. Ocasión para ver, tiempo de comprender (no demasiado) y momento de concluir que se acerca, en el que cada uno habrá debido saber qué lugar ocupa, quisiera o no darse cuenta, en la cadena de la transmisión del psicoanálisis. Para actuar en consecuencia, más allá de las diversas excusas que sellan la inhibición.
Mejor la angustia que el aburrimiento. Mejor abrirse a lo Otro del propio deseo que ocultarlo con las insignias del Ideal, ya sea éste adorado o detestado (¿por qué si no, en el fondo, más que por haber caído?)

Enric Berenguer
Director de la CdC-ELP
14 de noviembre de 2006 REINICIO DE LA ACTIVIDAD: TEMAS CANDENTES

Tras la pausa del verano, la CdC-ELP reinicia la actividad, con un calendario apretado, tanto en lo que se refiere a las actividades de la propia Comunidad como a otros compromisos, entre los cuales cabe destacar la Jornada de la ELP (Málaga, 11-12 de Noviembre), además de los actos de celebración del Año Freud (Barcelona, 27 de septiembre y 25 de octubre).
En cuanto a las enseñanzas, tres espacios centrarán nuestro interés: el Seminario de la Escuela, cuya primera edición estará a cargo de Antoni Vicens (inicio el 4 de octubre); el Espacio Central, que, siguiendo la propuesta de Jacques-Alain Miller en Roma para el próximo congreso de la AMP, desarrollará la cuestión del objeto desde la perspectiva de su variedad (inicio el 3 de octubre); y, por último pero no menos importante, el Seminario del Pase, que desarrollará una de las cuestiones candentes discutidas el pasado mes de Julio: el lugar del pase en las escuelas de la AMP, evaluación de la experiencia desde su inicio, discusión de las posibles modificaciones del dispositivo acordes con el momento actual (inicio el 10 de octubre).
Por otra parte, el nuevo Espacio de Clínica seguirá su andadura (26 de septiembre), proponiendo a discusión, en el caso por caso, la definición del psicoanálisis y del psicoanálisis aplicado frente a otras prácticas.
Las cuestiones a debatir son muchas. Los temas a estudiar variados. La enseñanza en la Escuela no sólo concierne a los responsables respectivos de cada Espacio, sino al conjunto de los miembros, cuya participación activa y crítica es necesaria.
Finalmente, no podemos dejar en silencio la otra cuestión fundamental que se juega en este periodo. Como todos saben, se acerca el momento de la permutación, tanto en los órganos de la ELP como en los de las comunidades…

Enric Berenguer
25 de septiembre de 2006

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